她推动特殊教育事业发展，他致力扶贫教学，她引领学科教学工作，他们是肇庆教师
他们传道、授业、解惑，
被誉为人类灵魂的工程师、学生的照明灯。
他们，就是教师。
教师：用心打造人类灵魂工程
在刚过去的2019年里，广大教师依然兢兢业业，以责任和耐心呵护学生健康成长，或扎根山区致力教育扶贫，或努力学习新理 论推动特殊教育事业发展，或培育青年教师引领地区学科教学，为我市教育事业继续奉献着青春和力量。
端州区启智学校 教务处副主任武依昕
对武依昕来说，2019年是特别的一年。在这一年，她完成了教学职务上的转变，从一般老师成为教务处副主任，着手推进学校各项教学改革，协助学校教学工作踏上新征程。在这一年，她两年前学习AAC辅助沟通系统课程终有成果，所负责的区级AAC课题成功立项，为本地特殊教育事业的发展增添了新动力。
2013年，武依昕从南京特殊教育师范学院毕业，并进入端州区启智学校工作。去年，她与学校领导、 教务处主任一起，按照国家要求，带领全校老师进行课程改革，组织教师对全校学生制定个别化教育计划，每周开展校本培训，并在全校推广 “一人一优课”公开课展示活动，提高业务水平和授课技巧。
武依昕个人的科研工作也取得了新进展。2017至2018年，她六赴重庆学习AAC辅助沟通系统理论，在去年终于开花结果。武依昕介绍，AAC介入三部曲理论是目前比较全面、系统的辅助沟通教学理论之一，正在国内特殊教育领域推广。“这理论能帮助我们更好地深入了解特殊儿童的内心，更好地帮助他们沟通。”
武依昕是肇庆市最早
“尝鲜”这项理论的特殊教育老师
她去年牵头成立AAC课题小组
开展为期两年的研究
“我会将这套理论运用到教学中，让更多老师了解、掌握，帮助到更多特殊儿童快乐成长。” 在武依昕看来，自己从事的是一份很有意义的工作。她说：“党的十九大提出要‘办好特殊教育’。我将不忘初心，一往无前。”
德庆县凤村镇桂村教学点负责人郑仕东
郑仕东是德庆县凤村镇桂村教学点的负责人。
扎根乡村教学多年，他始终相信，
乡村教育的兴盛承载着乡村振兴的期盼，
是农村未来发展的基石。
“教育是阻断跨代贫穷的有效手段。过去一年，桂村的教育扶贫工作取得了大进步，学校的教育教学事业迈上了新台阶。”郑仕东开心地说道。
桂村村属于省定贫困村，学生学风较薄弱，留守儿童居多，郑仕东深感肩上担子的沉重。“去年，我继续密切与中山市委办驻桂村联合扶贫组的联系，积极与他们共商学校发展对策，协助落实学校每项软硬件设施建设。”郑仕东告诉记者，在扶贫组干部们的大力支持下，学校新建了高标准的师生洗手间，幼儿班教室得到改造，安装了正门梯级扶手，“我还协助扶贫组，在去年暑假组织首批学生到中山市开展‘研学实践’之旅，丰富学生的文化生活，拓宽他们的视野和眼界。”
硬件设施的提升，大力促进了教风、学风、班风的明显好转。在县组织的期末统考中，桂村教学点多个学科质量指数位居镇的前列。随着教育教学质量的跃升，群众满意度在不断提高，桂村教学点在2019年成为 “凤村镇示范性教学点”。郑仕东也因工作业绩好得到了各方肯定，被评为2019年度“德庆县最美乡村教师”。
扬帆起航，逐梦正当时。
“今年是全面决胜扶贫攻坚的重要时刻。我将继续抓好学校的内涵建设，努力办人民满意的教育，在实现乡村振兴的道路上履行好教育工作者的职责， 为之贡献力量。”郑仕东语气里透着坚定。
肇庆市第一中学地理课组长莫伟琼
在2019年，
肇庆市第一中学地理科组长莫伟琼
收获满满。
去年4月，广东省出台高考综合改革方案，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。面对高考新形势、新挑战，莫伟琼在学校规划和指引下，以名师工作室的形式，带领科组老师了解政策动向，钻研文件精神，解读新课程标准，还开展了高考题研究成果专题论坛。“从每周的科组集体研讨到各年级备课组的研讨学习，大家都以高度责任感团结一心、互相配合。在任务重、地理老师短缺、选择地理科目学生较多的情况下，这很不容易。”莫伟琼感叹道。
老师们的努力得到了回报。在端州区与广州地区共约60所学校联考中，市一中高一、高二级地理科目成绩继续居于前列。
除了引领科组开展各项教学工作，
莫伟琼还肩负着培育青年教师的重任。
去年，在她的指导下，科组老师分别获得了我市首次举行的高考备考现场课比赛第一名，第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛（高中组）二等奖。看到青年老师茁壮成长，莫伟琼感到欣慰和开心：“这为学校地理学科的可持续发展打下了坚实基础，也为保持学校优质的教学质量增添了强而有力的保障。”
学生成绩保持进步，青年老师得到成长，科组教学质量总体提升，在端州区教学工作中起到引领示范作用，也为全市地理教学提供了借鉴和学习经验，莫伟琼的工作得到领导肯定、同行认可和学生喜爱。在2019年，她获得了端州区首届“十大卓越教师”荣誉称号，并被推选为端州区中学地理教研会第十三届理事会会长。
展望今年，莫伟琼踌躇满志。 她说：“感谢学校领导、同事、家长对我工作的支持。我将与时俱进， 鞭策自己不断学习提升。并祝愿我们学校今后发展得越来越好！”
一位推动特殊教育事业发展
一位致力扶贫教学
一位引领学科教学工作
工作内容可能有所不同
但三位教师的初心一样
让每一个孩子都能享有更好的教育
为你们点赞！
西江日报记者：潘粤华